Das Kompass-Modell – Adaptionsstufe 3

Informationen zur Vorlage

Diese Vorlage dient als Beispiel für die Struktur einer komplexeren adaptiven Lerneinheit.

Das Ziel dieser Vorlage ist die Steigerung der Lernmotivation von Studierenden. Durch mehr Selbstbestimmung im Lernprozess und individuelles Schwerpunktsetzen, soll eine gezieltere / intensivere Auseinandersetzung mit den Lerninhalten gefördert werden.

Genutzte Funktionen

  • Vorbedingungen
  • Lernfortschritt
  • Objekt verbergen
  • Rechteabhängige Anzeige von Blöcken
  • Test: Einstellungen für Self-Assessments
  • Verbindung von Lernmodulen und Inhalten zur Wiederholung in Tests

Genutzte Objekte

  • ILIAS-Lernmodul
  • Test
  • Glossar (Lernkartentraining)
  • Ordner

Beispielszenario

Zu einem Thema stehen verschiedene Unterthemen zur Auswahl. Um die Lernmotivation zu fördern, entscheiden die Studierenden selbst, mit welchem Unterthema sie starten und ob sie vorab einen Test zur Einschätzung ihres Wissensstands durchführen möchten. Alternativ können sie direkt mit dem Lernmaterial beginnen. Wird der Kompass-Test gewählt, erhalten die Studierenden im Anschluss gezielt verknüpfte Inhalte zur Bearbeitung, die an ihre individuellen Wissensstände angepasst sind.

Beschreibung des Lernweges

Die Grafik beschreibt die exemplarische Kursstruktur des Kompass-Modells in ILIAS [Objekttyp: Gruppe]. Es handelt sich um ein dreistufiges Lernmodell mit drei parallelen Pfaden, die am Ende zusammengeführt werden. Die Überschrift der Grafik lautet: „Vorlage 3: Kompass-Modell – Kursstruktur in ILIAS [Objekttyp: Gruppe]“. Drei verschiedene schwarze Ellipsen mit den Aufschriften „Kompass-Test A“ „B“ und „C“ und dazugehörigen Kompass-Icons bilden den Einstieg in das Modell. Sie sind in der Breite auf einer Linie angeordnet und an jeder der drei Ellipsen befindet sich ein „*“ mit Hinweis auf eine Fußnote. „Kompass-Test oder Lernmodul schaltet Test frei“. Jeder Kompass-Test führt zu einem Kasten mit einem Symbol, das eine Lupe auf einem Dokument zeigt und einem Textfeld namens „Empfehlung Inhalte“. Die Lernpfade darunter führen dann jeweils in eine orangene Ellipse mit der Aufschrift „Lernmodul A“ (links), in eine blaue Ellipse mit der Aufschrift „Lernmodul B“ (mittig) und in eine rote Ellipse mit der Aufschrift „Lernmodul C“ (rechts). Alle drei Ellipsen sind mit einem „*“ versehen, das auf eine Fußnote hindeutet. Die Fußnote lautet: „Kompass-Test oder Lernmodul schaltet Test frei“. Die Pfade darunter führen entsprechend in gleichfarbige Ellipsen mit den Aufschriften „Test A“, „B“ und „C“. Die Pfade unter den Tests führen nun gemeinsam in die Mitte zu dem Symbol eines geöffneten Vorhängeschlosses. Der Pfad unter dem Vorhängeschloss führt in eine schwarze Ellipse mit der Aufschrift „Abschlusstest“. Der Pfad unter dem Abschlusstest ist grünlich und endet schließlich in einer grünen Ellipse mit der Aufschrift „Gratifikation“ und einem Icon in Form eines Pokals.

Diese Lerneinheit bietet Lernenden maximale Flexibilität und Selbstbestimmung. Es kann entweder ein Selbsteinschätzungstest absolviert werden, der den aktuellen Wissensstand überprüft und auf passende Inhalte verweist, oder es kann direkt mit den Inhalten begonnen werden. Die Gestaltung erlaubt es, den Lernprozess individuell an persönliche Bedürfnisse anzupassen.

Es können zudem zusätzliche Lernmöglichkeiten wie Lernkartentrainings oder Foren zum Austausch unter Studierenden angeboten werden. So können Studierende die für sich beste Lernmethode wählen.

ENTWEDER: Bearbeitung des Kompass-Tests

  1. Bearbeitung der Selbsteinschätzungstests

  2. Bearbeitung der verlinkten Inhalte zur Wiederholung – passend zu den Wissenslücken

  3. Bearbeitung des Abschlusstests

  4. Gratifikation über Wissens- / Kompetenzerwerb

ODER: Direkte Bearbeitung der Inhalte

  1. Bearbeitung der Inhalte

  2. Durchführung einer Wissens- / Kompetenzabfrage mittels eines Assessment-Objekts

  3. Bearbeitung des Abschlusstests

  4. Gratifikation über Wissens- / Kompetenzerwerb

Vorlage und Demo

Diese Vorlage wurde mit dem Gruppen-Objekt umgesetzt, das ein alternatives Icon für Selbstlernmaterialien erhalten hat. Sie beinhaltet zum einen die für eine digitale Lerneinheit benötigten Inhalte und zum anderen Informationen zur Nutzung der Vorlage. Die Nutzungsinformationen sind im Bearbeitungsmodus ("Seite bearbeiten") der Gruppe verfügbar.

Die formulierten Beispieltexte sollen als Inspiration für die Gestaltung digitaler Lerneinheiten dienen. Darüber hinaus sind die Einstellungen der Gruppe sowie die des enthaltenen Tests bereits auf das Einsatzszenario abgestimmt, können bei Bedarf allerdings auch angepasst werden. Die beschriebenen Vorbedingungen und Lernfortschritte müssen Sie nach dem Import gemäß der Nutzungshinweise (verfügbar im Modus "Seite bearbeiten") noch einmal der Vorlage entsprechend anpassen.

Um die Funktionsweise der Vorlage für das Adaptivitätsniveau 3 ausprobieren zu können, steht Ihnen eine Demo zur Verfügung, die ein praktisches Beispiel einer mit der Vorlage umgesetzten Lerneinheit darstellt.

Leerer Titel

Gruppe

Demolerneinheit Adaptivitätsniveau 3 – Kompass-Modell: Heimische Baumarten

In dieser adaptiven Lerneinheit lernen Sie drei heimische Baumarten kennen.
Datei

1777535015__13869__grp_14112

Exportdatei der Vorlage: Adaptivitätsstufe 3 (flexible Struktur mit Kompass-Test)
zip   278.14 MB   30. Apr 2026, 10:05  

Nutzungshinweise

Beim Export / Import der Vorlage in den eigenen Kurs oder in die eigene Gruppe werden die Struktur und die enthaltenen Elemente übernommen. Wichtige Einstellungen z.B. zum Lernfortschritt und zu den Vorbedingungen müssen allerdings Stand heute (ILIAS 9) nachgezogen werden.

In der Vorlage für den Erstgebrauch befinden sich Hinweise und Erklärungen (Text und Videos), wie Sie die fehlenden Einstellungen vornehmen. 

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