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TP 4 : Medientechnische Konzeption
Aktuelle Themen
- Anpassung des Entwicklungsfragebogens für Servicestellen als Handreichungen
- Hochschuldidaktische Lernmodule für ILIAS
- Übersicht der OER-Weiterbildungsmaterialien der NRW-Hochschulen
Ergebnisse & Dokumente
Um die oben genannten Ziele zu erreichen wurden über Recherchen, didaktische Workshops und Expert*innen-Interviews folgende Ergebnisse gewonnen und zur engeren Definition der Ziele weitergenutzt:
- Unter den von den Hochschulen genutzten ILIAS Hilfematerialien wie z.B. PDF Anleitungen oder Video Tutorials finden sich nahezu keine didaktischen Anleitungen und Hilfestellungen, die Materialien dienen größtenteils zur technischen Unterstützung.
- Hochschulinterne ILIAS Weiterentwicklungsprozesse sind an den Hochschulen in NRW so individuell gestaltet, dass eine standardisierte hochschulübergreifende Weiterentwicklung ohne Kulturwandel nicht möglich erscheint.
- Hochschulen nehmen im Verhältnis zu Ihrer Expertise und des Verbreitungsgrades von ILIAS wenig an der ILIAS Weiterentwicklung teil und haben somit auch verhältnismäßig wenig Einfluss.
Beteiligungen
Die Mitarbeitenden dieses Teilprojekts beteiligen sich bei der Arbeit der folgenden Gruppen und Communitys:
- ILIAS-NRW Community
Mitarbeitende
Technische Hochschule Köln
Meilensteine dieses Teilprojekts
Was macht das Teilprojekt?
Das Teilprojekt Medientechnische Konzeption verfolgt im wesentlichen zwei Ziele, nämlich die Konzeption und Herstellung von Weiterbildungsmaterialien zur Verwendung von ILIAS sowie einen Entwicklungsfragebogen, der die Anforderungserhebung aus der Lehre für die ILIAS Weiterentwicklung unterstützen soll.
- Weiterbildungsmaterialien: Ausgehend vom hochschuldidaktischen Konzept Forschendes Lernen sollen Weiterbildungsmaterialien aus Sicht der Lehrenden erstellt werden. Dabei soll nicht von der technischen Lernumgebung ILIAS ausgegangen werden, sondern von den Lehr- und Lernszenarien der Lehrenden. Ziel ist es, Leitfäden dazu anzubieten, wie Aspekte des Forschenden Lernen in ILIAS modular eingesetzt werden können. Die Materialien werden als OER umgesetzt.
- Entwicklungsfragebogen: Mittels des Fragebogens soll den Hochschulen eine systematische Vorgehensweise angeboten werden, damit Lehrende niedrigschwellig ihre Anforderung an ILIAS hochschulintern und hochschulübergreifend weitergeben können. Damit soll auch eine konsensorientierte Kommunikation zwischen Lehrenden und Servicemitarbeiter*innen, sowie Servicemitarbeiter*innen und Entwickler*innen hergestellt werden. Ziel ist es, auf dieser Webseite einen Fragebogen für die Eingabe von Feature-Requests und Bugs für die Servicestellen bereitzustellen sowie Anleitungen, wie Mitarbeiter*innen der Servicestellen ihren Bedarf in der ILIAS-Community erfolgreich platzieren können.
Wie geht das Teilprojekt dafür vor?
Ausgehend von der Zielgruppe finden Workshops mit Didaktik-Zentren statt, in denen Bedarfe und Formate bzgl. der oben genannten Ziele untersucht werden sowie Stakeholdergespräche mit IT-Abteilungen der Hochschulen, die den Bedarf einordnen. Eine systematische Analyse der vorhandenen Weiterbildungsmaterialien und bisherigen ILIAS-Weiterentwicklungen aus Hochschulsicht gibt einen Überblick, was bereits vorhanden ist und wo Lücken bestehen. In einem iterativen Prozess sollen die Weiterbildungsmaterialen und der Entwicklungsfragebogen gemeinsam mit der ILIAS-Community sowie HD@DH.nrw weiterentwickelt werden.
Welche Angebote bietet das Teilprojekt?
Das Team des Teilprojekts Medientechnische Konzeption ist Ansprechpartnerin für hochschuldidaktische Bedarfe an ILIAS. Aus den zwei Zielen, Weiterbildungsmaterialien und Entwicklungsfragebogen, sollen zentrale OER-Materialen zur Weiterverarbeitung an den Hochschulen zur Verfügung stehen. Zudem ist für 2024 eine Webinarreihe geplant, bei der mit Didaktik-Zentren und weiteren Projektpartner*innen die Ergebnisse des Teilprojekts diskutiert werden sollen.
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