In einem Kurs können Sie sämtliche Aktivitäten und Materialien zu Ihrer Lehrveranstaltung bündeln. Ihre Studierenden finden also alle relevanten Informationen und Unterlagen an einem Ort. 

Um in ILIAS Forschungsgruppen einzurichten, können Sie das ILIAS-Objekt „Gruppe“ verwenden.  

In einem Wiki kann die Forschungsgruppe kollaborativ Lerninhalte erarbeiten oder Informationen zusammentragen. Als Lehrende*r können Sie Rückmeldungen zu erarbeiteten Texten oder Messdaten geben. Mit dem ILIAS-Editor können auch Bilder, Dateien, Videos oder Audio-Dateien eingefügt werden.  

In einem Blog kann das Erarbeiten von Wissensbeständen systematisiert und der Forschungsfortschritt dokumentiert werden. Ein Blog eignet sich zum kollaborativen Arbeiten in Forschungsgruppen. Im Gegensatz zum Wiki werden Beiträge chronologisch aufgeführt, d.h. der neueste Beitrag erscheint immer oben. Es können Bilder, Dateien, Videos oder Audio-Dateien integriert werden. 

Um Forschungsmaterialen als Lehrende*r in ILIAS bereitzustellen, können Dateien genutzt werden. Die Unterlagen können Sie mit Ordnern strukturieren und pro Datei die Zugänglichkeit (ggf. zeitgesteuert) festlegen. Mehr zu Dateisammlungen bei dem erweiterten Objekt Sciebo.

Die Übung kann genutzt werden, um Arbeitsaufträge zu erteilen, die innerhalb einer vorgegebenen Frist zu erledigen sind. So können Studierende ihre Forschungsergebnisse über eine Übung abgeben. Die Abgabe kann in Form eines Portfolios, eines Blogs, eines Textes oder einer Datei erfolgen. Wenn Sie in Ihrer Veranstaltung Arbeitsaufträge oder Übungsaufgaben einsetzen möchten, so können Sie von der Arbeitsanweisung (bei Bedarf mit erforderlichen Unterlagen) über den Terminplan bis hin zur Einreichung sowie zugehörigem Feedback und Bewertung den gesamten Ablauf in ILIAS verwalten. 

Bei großer Datenmenge kann die Verknüpfung mit Sciebo unterstützend wirken. Mit der Campuscloud Sciebo kann der Forschungsgruppe eine weitläufige Materialsammlung zur Verfügung gestellt werden. 

Wenn die Forschenden Daten erheben sollen, kann eine Datensammlung in ILIAS die gemeinsame Dokumentation der erhobenen Daten unterstützen. Es können unter anderem Bild-, Audio- oder Video-Dateien eingebunden werden. 

In einem Glossar können für die Veranstaltung relevante Fachbegriffe erläutert werden. 

Das Portfolio kann als individuelles Reflexions-, Entwicklungs- oder Präsentationstool eingesetzt werden. Dabei kann es wie ein Lerntagebuch geführt werden, sodass eine Dokumentation von neu Gelerntem und der Reflexion von Lernprozessen entsteht.  

Das Forum eignet sich insbesondere für die asynchrone Kommunikation mit den Studierenden. Hier können organisatorische, aber auch inhaltliche Fragen diskutiert werden. 

Fertige Literaturlisten aus Literaturverwaltungsprogrammen wie Citavi oder Endnote können als Literaturlisten importiert und so zur Verfügung gestellt werden. 

Über einen Weblink können Sie entweder auf Informationsseiten oder Dateien verweisen. Auch auf Meetingräume etc. können Sie mithilfe eines Links hinweisen.