Ziel ist die Verbesserung der Zusammenarbeit von Lehrenden und Lernenden. Dafür tauscht sich das Teilprojekt mit der ILIAS-Community aus, um Hindernissen des Kollaborativen Lehrens und Lernens auf der Lernplattform zu identifzieren und diese zu beseitigen. Dies betrifft alle Schritte eines Lehr- und Lernprozesses von der Überführung der Lernergebnisse in die Lerplattform über die Kommunikation der Lehrenden bis zu dem erleichterten Bereitstellen von studentischen Lerngruppen. Im Fokus steht insbesondere die Annotationen von eigenen und fremden Materialien, Vereinfachung des Sharing von Lernmaterialiensowie Optimierung der Lernendenführung.

Zusammen mit dem Teilprojekt E-Assessment soll der Austausch während und nach der Prüfunssituation verbessert werden. Neben dem Korrekturprozess sollen auch das Peer-Learning gefördert werden.

Die Benutzerfreundlichkeit auf mobilen Endgeräten (Tablet und Smartphone) soll ähnlich gut funktionieren wie auch auf Desktop Betriebssystemen. Dazu werden ILIAS Objekte und Module identifiziert, welche auf mobilen Endgeräten nicht ähnlich gut nutzbar sind.

Im Austausch mit der ILIAS-Community sollen Funktionen eruiert werden, welche die Nutzbarkeit auf mobilen Endgeräten verbessern. In diesem Zusammenhang erfolgt auch ein Abgleich der App-Funktionalität mit ILIAS Core-Funktionalitäten. Insbesondere Werkzeuge für die Produktion von Inhalten, Kollaboration und Kommunikation sollen vollständig mobil nutzbar werden.

Im Fokus steht dabei vor allem die verbesserte Darstellung von Lernergebnissen. Dies geschieht in Kooperation mit dem Teilprojekt 5.

Mit dem Ziel der besseren Lernbarkeit soll ein besonders nutzerfreundliches Konzept und das Auflösen diverser Einzellösungen für das gleiche Problem angestrebt werden. In diesem Zusammenhang werden Bedienkonzepte überprüft und hinsichtlich von Darstellung auf unterschiedlichen Endgeräten optimiert.

In Kooperation mit dem Teilprojekt 1 werden neben den Interaktionsmechnismen auch die Bezeichner und Labels angeglichen.